在这儿干挺锻炼人的！他说着，我们用赞赏的目光望着他，在他身上几乎看不出学生气，很老成的样子，很有思想的样子，环境锻炼人哪！将来的发展方向？往县里发展呗，察隅县！他不加任何思索果断地说。需要多长时间呢？不管那么多，慢慢磨，时间要慢慢磨，人生也要慢慢磨！他说这话时，那个磨字三次从他的舌头、牙缝、唇间狠狠地磨出来，这几句话本身就是在艰苦条件下磨出来的！看到他坚毅的神态，我们对八0后肃然起敬！中国有戏！
山东老乡
年轻小伙儿，很帅，黑红黑红的脸，讲话的腔调很西藏味儿，刚见他时，听他一个字一个字地往外蹦汉话，很不不熟练的样子，觉得他就是察瓦龙人，察瓦龙人长得漂亮，男人帅女人美。
结果人家和我们一样是汉人，在西藏当兵，就地复员成了公务员，回老家不一定能当公务员。见面那天他刚好发烧，人昏沉沉地还在上班，当我说“能请教你一个问题吗？”，同伴悄悄地用腿砸我，肯定是担心我随便和藏民侃大山，惹毛了人家不好办，结果我问“你多大了”，他腼腆一笑。
聊着聊着，发现原来他是汉人而且是山东人，同伴正好也是山东人，用带着山东煎饼味的家乡话喊了声“老乡”，小伙儿刹那眼泪都快出来了！“想家”！真正是“老乡见老乡，两眼泪汪汪”！同伴第二天一大早，整理行李时，坚决地决定将从北京不远千里带来的速溶咖啡，全部留给老乡，仗义！
关于白马校长的传说
在察瓦龙的第二天清晨，我们在四川饭店门口见到了传说中的白马校长。白马毕业于拉萨师范大学，是四川饭店对面察瓦龙中心小学的校长。察瓦龙中心小学是一个寄宿制学校，察瓦龙乡管辖村寨的孩子们，三年级以后都要到察瓦龙寄宿上学，包括我们提到的龙坡小学的学生。《德拉姆》里面那位美丽的乡村代课女教师就是察瓦龙中心小学的。
白马高大魁梧，面庞饱满黝红，气质斯文。在来的路上听说他不当校长了，不当的原因不知道，但他这个校长有时当有时不当，不是他自己可以决定的，主要是乡政府那边的决定。关于白马的传说，和上海的一位姑娘晓帆有关系。
晓帆，不到三十岁，独自包车从丙中洛到察瓦龙，在返回时，司机问晓帆是否可以，白马和他的舅舅要搭车去丙中洛，晓帆同意。一路上，大家没有很多的交流，中途晓帆下车拍照，临回车上时发现镜头盖找不到了，司机和白马帮着到处找，最后白马找到了，将镜头盖交给晓帆。接着依然是一路无语，大家在丙中洛分手再见。
没有想到，就是这一路的无语，擦出了白马和晓帆之间爱的火花，二人陷入爱河不能自拔，晓帆决定嫁给白马。晓帆返回上海后，二人书信往来密切。
突然，白马和晓帆断了联系，晓帆所有的书信如石沉大海。。。晓帆千里迢迢找过来，带着上海热心朋友们捐赠的书，打算捐给白马的察瓦龙小学，可是晓帆在丙中洛等白马，等啊等，不见白马的身影。晓帆知道白马不会来了，将书籍捐给丙中洛的学校，伤心地返回上海。
有人问白马，那么痴心的姑娘，为什么要伤她的心，白马说正是爱她，才去伤她的心，他是偏僻山村的小学校长，而姑娘是上海大都市的白领，二人根本不是一个世界的，能有一段感情他已经心满意足了，但他不能为了自己，自私地企望永远占有姑娘的感情，尚且他也清楚地认识到这段感情在现实中不可能永远。。。
这个“世界是平的”，穿过崎岖惊险的山路，貌似偏僻的山乡里，和外界一样，天天都有感情产生着、消失着，都有故事发生着、被忘记着，白马在城市接受过教育后选择了山乡，因此也选择了生活方式，这样的生活方式自然地帮他决定了他的未来，包括未来的生活伴侣。在整个选择和决定的过程中，白马够男人！
察瓦龙视角
在察瓦龙听到一些故事和议论，内容和结局让我们始未料及。
关于文成公主，他们认为文成公主确实给藏区的发展带来了文明。但是文成公主在西藏不是很受爱戴，尤其是后来她失宠了，被贬到青海终老其身。汉人可能都不了解这个情况。听藏人说的时候，感觉像真的一样，虽然说者和听者与文成公主她老人家都不认得，也不沾亲带故，更是距离久远久远。。。
